La familia en el bullying

Intervención de la familia en el bullying o acoso escolar, problema en aumento:

¿Como?

—–Para familia víctima: confianza, comunicación  de calidad prestar atención a lo que no dice.:

1-Dar opciones de respuesta, sea broma o no.(Al acosador)

2-Animar a esforzarse para hacer amigos.

3-Hablar de lo ocurrido (evitando herir y auto verbalizaciones en voz baja)y enseñar a ser firme y enérgico para enfrentarse al agresor y buscar ayuda.

4-Mostrarles todo el apoyo.

5-No darles toda la libertad pero no sobreproteger.

6-Enseñarles desde el mimo a defenderse con el uso de palabras.

7-Como comportarse en situaciones de peligro.

8-Que no lleve objetos de valor al colegio.

9-Comunicar al colegio lo ocurrido con acuerdo del hijo.

10-Pedir una cita con el director.

11-Ofrecer colaboración a la escuela.

12-Preguntar por reglamento de régimen interno.

13-Solicitar la medida que la escuela vaya a tomar.

——Para la familia del acosador:

1-Mostrarse tranquilos.

2-Escuchar al hijo sin menospreciarlo.

3-Contactar con la escuela.

4-Estrategia para parar de inmediato al daño.

5-Sanciones (del centro )adecuado.

6- En ocasiones ponerse en contacto con alguna asociación Anar o de la Comunidad Autónoma.

7-Informarse detalladamente de: que, como, quien…cuando…

——Relación Padres-Escuela :

1-No buscar culpables —orientados en la solución del problema.

2-Colaborar entre ambos (misma cultura),en cuanto código moral y las normas de conducta deseables.

Buscar relación escuela-familia: Mayor implicación de los padres en la vida académica de sus hijos.

Cada uno tiene sus funciones.

ENFOCAR DESDE PUNTO DE VISTA ECOLOGICO

—–Para que exista una relación adecuada entre los padres y profesores requiera:

1—Destacar lo positivo del alumno. (Aunque no tenga el rendimiento deseado)—(Indirectamente dar valor al trabajo del profesor y lo mismo el profesor respetando a los padres.)

2—Se puede utilizar la ayuda como medio de comunicación para expresar apreciaciones interesantes.

3—Colaboración, participación y apoyo de los padres en el  trabajo del profesor en el aula

4—Participación e influencia en las reuniones convocadas por la escuela.

5—Relación a los escuela, deben cuadra el lenguaje y las reacciones, no ponerse a la defensiva y en el caso de retirarse, de que se sienta alterado, no hablar.

——Relación entre los padres y el centro escolar en el acoso escolar:

Reacción:1ª veces se enfadan profundamente con en el centro escolar.

2ª cuando el agresor en nuestro hijo , hay que para inmediatamente el hostigamiento.

Será necesario:

1-Padres  acudan a la escuela.

2-Padres se comunican con su hijo.

3-Se debe comunicar al hijo sobre la comunicación en la escuela para colaborar con ella en el cese de las relaciones conflictivas.

4-Ponerse en contacto con el orientador, dirección  ,tutor , jefe de estudios y comentar sin preocupaciones.

5-Prestar colaboración al centro…comunicando los pasos que se está siguiendo reuniones periódicas.

6-Si sigue la agresión , habrá que ir pensando en ponerlo en conocimiento de instancias  superiores.

3 tipos de relación parental: 1-Autoritarios o centrado en el adulto.2-El asertivo-convicente3-Permisivo.

Estos se establecen en función de la relación entre padres-hijos en cuanto a la disciplina y afectividad.Afectando fuertemente su comportamiento en la escuela.